在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育过程中，金沙9001w以诚为本入口聚焦提升医学拔尖创新人才培养质量这一关键问题，坚持“边学习、边对照、边检视、边整改”。通过理论学习、调查研究，认真查摆问题短板，深刻分析原因，明确整改思路、制定了整改措施。学院将拔尖创新人才培养工作难点纳入主题教育问题清单、调研清单和专项整治任务，强力推进，把调研成果转化为提升人才培养质量、推动医学教育高质量发展的有效举措。

学以致用，用“金钥匙”解决新问题。金沙9001w以诚为本入口持续深化理论学习，结合工作实际，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想深刻内涵，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想这把“金钥匙”解决医学人才培养中的新问题。本科教育管理办公室围绕“本科教育教学高质量发展”，对“问题树”细致梳理，明确问题要点、理清工作思路、找准努力方向。研究生教育管理办公室以“问题树”思维围绕“推动高质量医学人才培养”展开多次集体研讨，深入探讨适合山大模式、齐鲁模式的人才培养方案。

实字当头，以调研赋能高质量发展。学院采用“走出去”“请进来”“沉下去”等方式，深入医科各学院及临床医院进行调研。医教协同，与齐鲁医院、第二医院开展联学研讨，召开提升临床医学类执业医师考试通过率专题会议、举办医学研究生教育工作坊等会议，提升临床医学专业水平测试质量，探索加快医学教育高质量发展的新思路新路径。组织团队与武汉大学医学部、郑州大学医学院、浙江大学医学院等兄弟院校开展双向交流，就本硕博八年制创新人才培养、本硕长学制学生培养、研究生教育质量、一流医学学科建设等问题进行探讨，学习先进经验，开拓思路补齐短板。针对调研发现的医学拔尖创新人才培养中的问题，及时研讨解决问题的思路举措，做到“边调研、边改进、边提升”，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，以更好推动医学事业发展。

教师为本，多维度提升教师教学能力。金沙9001w以诚为本入口发挥学院教师发展中心作用，精心设计培训内容，注重实施有针对性的急需培养，举办“临床查体规范暨SP师资教学能力提升”工作坊、“临床研究方法融入实践教学能力提升”等一系列师资培训活动，不断提高临床教师教学水平；组织开展医学本科教学督导员换届工作，以更好地保证医学本科教学质量、提升教学效果；举办青年教师全英文授课比赛，推动医学留学生教育教学质量提高。启动创新创业导师队伍建设工作，开设创新创业教育讲堂，加强医科学生创新思维、创业意识的培养。

聚焦瓶颈，破解制约医学拔尖创新人才培养的关键问题。开展创新人才培养模式改革，制定齐鲁医学堂新八年制培养方案，突出特色和创新，培养具有齐鲁医学特色的医生科学家。科学谋划设计、分析学位论文质量、医教协同培养专硕研究生执业医师资格考试及住院医师规范化培训结业考核成绩等关键环节和重点问题，多举措改革创新。深入分析研究生生源质量，制定研究生生源质量提升方案；系统梳理近年研究生教育及招生计划分配现状，将研究生教育与人才队伍建设、导师梯队建设、青年高层次人才培育与学科建设联动考虑、统筹部署，创新研究生指标分配体系。进一步探索贯通制培养研究生创新模式，开展齐鲁医学堂导师团队系列宣讲活动，在学生培养环节实施“全程导师制”“临床-基础双导师制”指导，强化临床科研能力训练，加强学生创新能力培养。持续擦亮齐鲁医学大讲堂、研究生求真论坛等特色研究生教育品牌，加强课程及教材建设，全面提升医学研究生培养质量。